%203%202.png)
＼リーダーの役割を学ぶ／
『リーダーひとかじり研修』のご案内
Có một vấn đề như vậy?
✔︎ Công việc chăm sóc lâu dài trở thành công việc
✔︎ Sự luân chuyển của nhân viên trong năm đầu tiên và năm thứ hai
✔︎ Có một số nhà lãnh đạo đầy tham vọng
✔︎ Công việc chăm sóc lâu dài trở thành công việc
✔︎ Sự luân chuyển của nhân viên trong năm đầu tiên và năm thứ hai
✔︎ Có một số nhà lãnh đạo đầy tham vọng
他の職員にリーダーになる自信を持たせたい
Tại nhiều cơ sở chăm sóc dài hạn, tình trạng thiếu lao động vẫn tiếp diễn, vì vậy chúng tôi đang hướng dẫn những người mới đến phải sẵn sàng hành động.
Tuy nhiên, vì là công việc liên quan đến con người nên nếu không hiểu cách ứng xử với người dùng thì công việc chăm sóc lâu dần sẽ trở thành công việc.
Để tránh tình trạng đó xảy ra, bản thân người cán bộ phải ý thức được cách đối nhân xử thế.
"Đào tạo Mikkel" giải quyết vấn đề này.
"Làm thế nào để đối phó với người dùng" là quan trọng!
リーダー育成に課題を感じている法人様へ
『 人財育成を体系化できるミッケル研修 』
の資料をダウンロードできます（無料）
リーダーひとかじり研修の3つの特長
POINT1
イラストを通して、リーダーの役割を学べる
Đào tạo Mikkel có thể tăng số lượng "nhân viên có thể đối mặt với người dùng".
わかりやすさの秘訣
Trong khóa đào tạo Mikkel, bất kỳ ai cũng có thể học các nội dung đào tạo nâng cao một cách dễ hiểu.
Lý do là ngay cả những nội dung khó cũng được thể hiện một cách dễ hiểu bằng hình ảnh .
↑ Mẫu văn bản
研修で使用するアート映像
受講者の声
チームで保育する大切さは何となくわかっていましたが、具体的な方法が分からずにいました。保育にとってよくある事例で研修できたので理解しやすかったです。チームリーダーは「話しかけやすい人」になることが大切ということなど、内容が難しくなく安心しました。(こども園 ３0代 学年リーダー)
POINT2
Các hình thức đào tạo Mickel
リーダーの役割を学び、チームで役割分担しましょう
研修期間の目安は、3ヶ月です。研修1～2ヶ月目は、すきま時間に、研修ノートを進めます。研修ノートでリーダの役割をシミュレーションしていきます。3ヶ月目は、受講者同士で話し合い、専用シートを使って「リーダーの役割」をチームで決めます。チームで決めることで、チームで役割分担することができます。
↑ Mẫu văn bản
チームとは
チーム保育
↑ Mẫu văn bản
会議運営のポイント
スタッフのストレスケア
↑ Mẫu văn bản
自己チェック
受講者の声
リーダーになったときに自分にできるか不安でした。研修テキストでは、リーダーの役割を山登りに例えられており、とてもイメージしやすいと思いました。チームの方針や個性の活かし方を具体的に学べたことが良かったです。自園ではどんなことができるか職員同士で話し合っていこうと思います。 (認可保育園 20代 5歳児担任)
受講者の声
POINT3
"Tài liệu tải xuống / đào tạo Mikkel" (miễn phí)
チームで役割分担することで、特定の人に負担がかかる状況を改善しましょう
Bạn có thể tải tài liệu tóm tắt về quá trình luyện tập Mikkel một cách dễ hiểu.
教育担当者様の声
リーダー育成は長年の課題でした。コロナの影響で集合研修ができなくなり、現場も疲弊していました。今回のミッケル研修は、職員一人ひとりが隙間時間で取り組めることがとても魅力です。eラーニングもチャレンジしたことがありますが、いつでもみれる状況だと誰も見ないと言う結果でした。3ヶ月という期間を決めて、チームで取り組めたこと、そして、達成できたことが職員の自信に繋がっているようです。表彰式で喜んでいるスタッフの表情を見て手応えを感じました。
（私立保育園 40代 主任様）
リーダー育成に課題を感じている法人様へ
『 人財育成を体系化できるミッケル研修 』
の資料をダウンロードできます（無料）
Tiếng nói của học sinh
リーダーとしての動き方がイメージできました
20代 保育士様
Trường hợp 1 Vì sự thăng tiến nghề nghiệp của nhân viên chăm sóc dài hạn
Trong trường hợp của "Niko Niko Town Kiire", người chịu trách nhiệm phúc lợi xã hội địa phương ở Kiire, thành phố Kagoshima
Tại "Niko Niko Town Kiire", chúng tôi cung cấp dịch vụ đào tạo chuyên biệt về thể chất và tinh thần bởi một huấn luyện viên tận tâm cùng với huấn luyện chức năng cá nhân bởi một nhà vật lý trị liệu để có thể duy trì một cuộc sống năng động và khỏe mạnh mãi mãi. Là một phần của điều đó, chúng tôi yêu cầu bạn kết hợp nghệ thuật Mickel. Như bạn có thể thấy trên trang web, Mikkel Art được thực hiện tại mỗi cơ sở. Là một trong những bước tiến trong sự nghiệp của đội ngũ nhân viên chăm sóc lâu dài, chúng tôi đã áp dụng chương trình đào tạo chứng chỉ Mickel Art. (42 người đã đạt được Chứng chỉ Nghệ thuật Mickel Cấp độ 1) Nhấp vào đây để xem bài viết
職場では公平なルールを決めることが大切
30代 保育士様
研修のなかで、「チームのことは会議で決める」「会議で決めたことはみんなでやる」と言うシンプルなルールが分かりやすく、すぐに実践できました。チームのみんなにとって公平なルールを決めることで、不平不満が減ったと実感できます。
「会議運営方法のポイント」が目から鱗でした
40代 主任様
会議でネガティブな意見が出るとシーンとして、どうすればいいのかわからないことがありました。しかし、ネガティブな意見も、どのように対応すれば発言した人を傷つけずに、他の参加者も発言がしやすくなるのかが具体的に分かりました。早速実践しています。
